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01
02
03
04		 • Apports et limites de la lecture sur les lèvres pour l’acquisition de la langue française
• D'où vient l'illusion que l'on peut lire sur les lèvres comme on lit dans un livre ?
• De la nécessité de parler à l'enfant sourd en variant les structures de phrases
• Que se passe t-il lorsque l'on contourne le problème perceptif au lieu de le traiter ?
 
  • Vous pouvez télécharcher les 4 articles au format PDF
01 • Article 1 (document PDF : 18ko )
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02 • Article 2 (document PDF : 30ko )  
03 • Article 3 (document PDF : 30ko )  
04 • Article 4 (document PDF : 31ko )  
 
 
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ALPC 2010
  Association nationale pour la promotion et le développement de la Langue française Parlée Complétée 
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